Змішане навчання та моделі змішаного навчання

Все про змішане навчання

Змішане навчання Матеріал з Вікіпедії — вільної енциклопедії.

Змішане навчання (англ. blended learning) — це різновид гібридної методики, коли відбувається поєднання он-лайн навчання, традиційного та самостійного навчання. Мається на увазі не просто використання сучасних інтерактивних технологій на додаток до традиційних,  а якісно новий підхід до навчання, що трансформує, а іноді і «перевертає» клас (англ. flipped classroom).

Змішане навчання - це технологія, що поєднує традиційну класно - урочну систему та онлайн - навчання.

Змішане навчання дозволяє поєднувати традиційні методики та актуальні технології. Модель не передбачаєрадикальноївідмовивідтрадиційноїосвіти, оскількиочнаосвітадаєважливімовні та соціокультурнінавички.

Змішане навчання – це поєднання онлайн та офлайн-навчання у один ланцюжок, що творить «навчальний досвід»  учня та самодостатній логічний курс чи предмет. При змішаному навчанні інструкції/теорія, яку учень опрацьовує онлайн (чи то у формі самостійного прочитання матеріалів, чи при перегляді демонстраційних відео, чи при перегляді відеозапису лекції вчителя, чи у формі гри), знаходять своє застосування офлайн (тобто у приміщенні школи під час занять). Всі активності та заняття, що відбуваються в школі мають поєднуватись та на практиці закріпляти знання, здобуті учнем при самостійній роботі онлайн.

Основні моделі змішаного навчання

1.     Ротаційна модель (англ. Station Rotation Model)

2.     Модель “Flex” (англ. Flex Model)

3.     Лабораторна ротація (англ. Lab Rotation)

4.     “Перевернутий клас” (англ. Flipped Classroom).

Існують і такі моделі:

1.     Ротаційні моделі

2.     Ротація за станціями

3.     Ротація за лабораторіями

4.     «Перевернутий» клас

5.     Індивідуальна ротація

6.     Гнучка модель

7.     Модель самостійного змішування (A La Carte Model)

8.     Модель збагаченого віртуального навчання

Безкоштовні ресурси з фізики

Algodoo — http://www.algodoo.com — додаток, що дозволяє вивчати закони фізики через гру. Демонстрація: https://www.youtube.com/watch?v=0LGzTKINqJk

Blender— https://www.blender.org/features— 3d фізичне моделювання та анімація. Демонстрація: https://www.youtube.com/watch?v=nHVYYMG3QVY

Phet  - https://phet.colorado.edu/uk/simulations/category/physics - інтерактивний симулятор фізичних експериментів та дослідів.

GetAClass - https://www.youtube.com/user/getaclassrus/videos  - відео дослідів та фізичних експериментів

Цікаві експерименти та досліди з фізики

Методичні розробки, відеозаписи експериментів з фізики і не тільки

Для підтримки напрямку навчальних досліджень учнів створено окремий україномовний ресурс Міжпредметного лабораторного комплексу Національного центру «Мала академія наук України» «МАНЛаб»  http://manlab.inhost.com.ua. Ресурс містить значну кількість методичних розробок, відеозаписів експериментів, лекцій та пропозицій для співпраці у плані безкоштовної допомоги по здійсненню учнівських досліджень.

МанЛаб - це лабораторний комплекс Національного центру "Мала академія наук України".

МанЛаб пропонує допомогу у наукових та навчальних дослідженнях учням шкіл України в дистанційному та очному режимі.

Лабораторний комплекс спеціалізується на дослідженнях у галузях природничого напрямку: фізика, хімія, біологія, географія, астрономія.

контрольна 7 клас

Варіант контрольної роботи для 7 класу
Різнорівнева контрольна робота на 2 варіанти

Підсумкові теми для роботи в 9 класі

Теми для роботи в 9 класі

Фундаментальні взаємодії в природі

        

Межі застосування фізичних законів і теорій

       

Фундаментальний характер законів збереження в природі

Прояви законів збереження в теплових, електромагнітних, ядерних явищ.

Еволюція фізичної картини світу.

Вплив фізики на суспільний розвиток та науково-технічний прогрес.

Фізика і проблеми безпеки життєдіяльності людини

Фізичні основи бережливого природокористування та збереження енергії.

Альтернативні джерела енергії.

На допомогу ЗНО з історії

ЗНО з історії України: візуальні об’єкти, які потрібно знати

Історія України: візуальні об'єкти

Наскрізні змістові лінії - чи потрібні?

А чи дотримується вчитель наскрізних змістових ліній
Наскрізні змістові лінії - чи потрібні?

Ще раз про наскрізні змістові лінії

Це не обговорюється!!!!

Проект Закону «Про повну загальну середню освіту».

Міністерство освіти і науки України пропонує для громадського обговорення Проект Закону «Про повну загальну середню освіту».

Зауваження та пропозиції просимо надсилати до 1 червня 2018 року на електронну адресу:  zakon@mon.gov.ua.

Для 7 класу

Орієнтовна контрольна робота

Орієнтовні завдання

Для 7 класу

Для підготовки до контрольної роботи

ЗАДАЧІ